НОУ "Тет-А-Тет"
Воскресенье, 24.09.2017, 15:18

Приветствую Вас Гость | RSS
Студия развития и психологической поддержки личности "Тет-А-Тет"
Главная | Регистрация | Вход
Меню сайта

Программы
Новости и Акции [0]
Детский сад [1]
Развивающие занятия для детей 2 лет [2]
Развивающие занятия для детей 3-4 лет [5]
Развивающие занятия для детей 4-5 лет [6]
Подготовка к школе [6]
Группа дневного пребывания для детей 4-7 лет [7]
Психологическая помощь [1]
Евросад для детей 2 лет(группа дневного пребывания) [2]
Логопедическая служба [4]
В прессе о нашей студии [8]

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Форма входа

Главная » 2010 » Апрель » 22 » Тематическое планирование по английскому языку.
21:59
Тематическое планирование по английскому языку.

 

 

Тематическое планирование по английскому языку для детей 4-5 летнего возраста.

 

Основные и сопутствующие темы

Месяц, Кол-во часов

Цели и задачи

Лексический и грамматический материал

1. NICE ТО MEET YOU (Britain and London)

2. HELLO!

IT'S ME

Сентябрь

4 занятий

Научить детей: представиться; спросить, как зовут другого человека; попрощаться, поинтересоваться «Как ты поживаешь

Познакомить с буквами: В, С, D..

Развивать наглядно-образное мышление. Обучать употреблению модельных фраз: My name is Аппу. Г т six.

Hi! Hello!

Good morning. Аудирование вопросов

и предполагаемые ответы детей:

— How are you? What's up?

Гam  fine. I'm 0 'K. I'm not bad.

— What is your name?

— My name is Anny.

— Nice to meet you.

— Good bye.

— Who are you? Are you a boy?

— I'm not a boy. I'm a girl.

How old are you?

 

I CAN COUNT (What colour)

Октябрь

4 занятий

Закреплять навык устного счета от 1 до 5. Развивать логическое мышление. Учить решать примеры, пользоваться математическими знаками «+», «-», «=». Учить использовать в речи слова, обозначающие название цветов. Формировать навыки вопроса и сообщения информации о предмете. Обучать употреблению модельных фраз: Hike yellow. It's blue.

One, two, three, four, five. Plus, minus, is.

 

WHAT COLOUR (I can count)

повторение

Ноябрь

4 занятий

Закреплять навыки счета. Развивать художественно-творческие способности.

Развивать мышление, память, слуховое внимание.

Закреплять навык устного счета от 5 до 10. Учить решать примеры со слов учителя. Познакомить с буквахми: J, К, L.

Colours: white, pink, grey, orange, beige.

 

MY FAMILY

Декабрь

4 занятий

Формировать и закреплять представления о том, какими бывают родственные связи (бабушка - мамина мама, дядя - папин брат). Формировать навык монологической речи по теме «Му Tamily». Обучать употреблению модельных фраз:

 I have got a family.

This is my mother.

Познакомить с буквами: M, N, P

 

Family: a mother, a father, a sister, a brother, an uncle, an aunt, a grandfather and grandmother, a son, a daughter.

Вопросы

— Have you got a sister?

— Yes, I have (No, I have not).

 

TO00YS (What colour)

повторение

Январь

4 занятий

Развивать кругозор детей. Обучать употреблению модельных фраз: This is a dog (тема: «Toys»). It's a cow.

Give me a robot, please.

Развивать навык ведения диалогической речи. Познакомить с буками: Q, R, S. Развивать зрительную память и внимание.

Toys: a ball, a doll, a kite, а саг. Аудирование вопроса:

What is this?             

— It's a doll.        

Прилагательные: big— little.

— Is the doll little?

 

PETS AND ANIMALS

(Toys)

повторение

Февраль

4 занятий

Формировать понятия: дикие и домашние животные, домашние любимцы. Ввести понятие: a pet. Продолжать развивать кругозор детей. Обучать употреблению модельной фразы: / see.

It's a pig.

I have got a dog.

Познакомить детей с буквами: Т, V, W.

Domestic: a cat, a kitten, a dog, a puppy, a bird, a fish, a frog, a rabbit, a hamster, a tortoise, a duck, a pig, a goose, a hen, a chicken, a sheep, a cow, a horse, a cock.

 

MY BODY

(Sports and games)

Март

4 занятий

Формировать представления о здоровом образе жизни и важности занятий спортом. Расширять кругозор детей , знакомя их

с популярными видами спорта

в Великобритании. Обучать употреблению модельных фраз:

lean dance.

A-bear can swim.

Познакомить с буквами: X, Z.

Parts of body: a head, a nose, a mouth, an ear — ears, an eye— eyes, a neck, a chest, a back, a shoulder — shoulders, a hand—hands, a hip — hips, a knee— knees, afoot—feet, a finger—fingers, a toe— toes, hair. Аудирование вопросов и предполагаемые ответы детей:

What colour is your hair? -Dark (fair)

— How many hands have you got?

— Two.

— Are your hands clean (dirty)?

Yes (No).

Построение фраз

| с глаголом can:

— lean (run, jump, swim, fly, hop, play, sit down, stand up, clap my hands, nod my Head, dance, sing.

— What can you do?

— I can...

 

Категория: Развивающие занятия для детей 4-5 лет | Просмотров: 2158 | Добавил: alenka | Теги: Тематическое планирование по англий | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Copyright MyCorp © 2017
Сделать бесплатный сайт с uCoz