Частой причиной обращения к логопеду служит отсутствие или
неправильное произношение какого-либо звука или группы звуков. Так, например,
дети часто плохо произносят «сложные» звуки «р» и «л», заменяют звонкие звуки
на глухие, мягкие на твердые (и наоборот).
Основные задачи логопеда– выявление детей с нарушениями в развитии речи,
коррекция этих нарушений и профилактика возникновения нарушений.
При первичном обращении логопед:
проводит
комплексную диагностику, при необходимости подключает к обследованию других
специалистов (психолога или педагога)
подбирает
индивидуальную коррекционно-развивающую программу
дает
ряд рекомендаций по обучению и воспитанию вашего ребенка
На последующих занятиях:
проводится
более точный подбор необходимых средств и методов обучения и коррекции,
отмечается динамика в развитии ребенка
фиксируются
его успехи и «поражения»
подбираются
домашние задания
Занятия
проводятся в игровой форме, в хорошо оборудованном кабинете.
Продолжительность занятий – 20-40 минут(учитываются возрастные особенности
каждого ребенка).
Рекомендуемая
частота занятий – 2-3 раза в неделю.
Участие
родителей (братьев-сестер, бабушек-дедушек и других ближайших
родственников) приветствуется!
Индивидуальные занятия с логопедом проводятся, учитывая
возраст и индивидуальные особенности развития ребенка.
В занятие входят следующие направления:
коррекция звукопроизношения;
развитие фонематического слуха;
общее развитие речи;
растормаживание речи (у не говорящих детей от 3 лет);
развитие подвижности артикуляционного аппарата;
дыхательная гимнастика;
развитие слухового внимания детей;
развитие мелкой моторики пальцев рук у детей.
